【摘要】：本文試對(duì)香港地區(qū)的教育質(zhì)量保證和學(xué)校監(jiān)督進(jìn)行探究,回答了三個(gè)重要問題:誰在掌控香港學(xué)校的教育質(zhì)量?香港在學(xué)校教育質(zhì)量保證的過程中采取了哪些重要策略?香港教育質(zhì)量保證和學(xué)校監(jiān)督的實(shí)施及改革是否一帆風(fēng)順,遇到了何種挑戰(zhàn)?通過分析發(fā)現(xiàn):香港教育質(zhì)量保證體系"雖優(yōu)尤險(xiǎn)",需要進(jìn)行細(xì)致而透徹的回顧,使政府與實(shí)踐者之間的信任關(guān)系更加鞏固,并促使相關(guān)工作進(jìn)一步完善。
[Abstract]:This paper attempts to explore the quality assurance and school supervision in Hong Kong and answers three important questions: who is in charge of the quality of education in Hong Kong? What are the important strategies adopted by Hong Kong in the process of ensuring the quality of school education? Has the implementation and reform of education quality assurance and school supervision in Hong Kong been smooth, and what challenges have they encountered? Through analysis, it is found that the quality assurance system of Hong Kong is "excellent and dangerous", which needs to be reviewed carefully and thoroughly in order to strengthen the trust relationship between the government and practitioners, and to further improve the relevant work.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教科院;華東師范大學(xué)教科院;
【分類號(hào)】：G527

【共引文獻(xiàn)】

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1 徐雯;校本管理的國際比較研究——美國、澳大利亞和香港校本管理實(shí)踐探析[D];華南師范大學(xué);2002年

2 周軍強(qiáng);校本管理組織視角探析[D];浙江師范大學(xué);2004年

【相似文獻(xiàn)】

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2 ;祝全國教育工作者節(jié)日快樂！[N];中華工商時(shí)報(bào);2004年

3 本報(bào)記者 周靜　實(shí)習(xí)生 劉恒志;涼山兩盞“燈”最耀眼[N];涼山日?qǐng)?bào)(漢);2009年

4 記者 陳敏;甬港教育合作論壇舉行[N];寧波日?qǐng)?bào);2010年

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本文編號(hào)：2323080