發(fā)布時(shí)間：2018-11-06 16:57

【摘要】：高校教師承受著教學(xué)科研的壓力以及來(lái)自家庭和個(gè)人等內(nèi)部因素的影響,普遍精神負(fù)擔(dān)較重。將心理援助項(xiàng)目(EAP)這一新模式引入高校教師心理健康教育領(lǐng)域,既可以幫助教師減輕來(lái)自家庭、工作等各方面的壓力,克服不良情緒帶來(lái)的負(fù)面影響,充分挖掘其個(gè)人的最大潛力,保持良好的健康身心狀態(tài),使教師能夠集中精力投入到教學(xué)科研中去,充分釋放自己的創(chuàng)造力及工作熱情,又是學(xué)校人性化管理的重要內(nèi)容,對(duì)營(yíng)造整個(gè)學(xué)校的和諧氛圍具有重要意義。
[Abstract]:College teachers bear the pressure of teaching and research and the influence of internal factors such as family and individual, so the general mental burden is heavy. Introducing the new model of psychological assistance project (EAP) into the field of college teachers' mental health education can not only help teachers alleviate the pressure from family, work and other aspects, but also overcome the negative effects of bad emotions. It is also an important content of humanized management to fully tap its personal maximum potential, maintain a good state of health and body, enable teachers to concentrate on teaching and scientific research, and fully release their creativity and work enthusiasm. It is of great significance to build the harmonious atmosphere of the whole school.
【作者單位】： 中國(guó)計(jì)量學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2314891