【摘要】：本文在分析現(xiàn)有留守兒童教育管理模式的基礎上,提出了構建全員參與的留守兒童教育管理模式,以促進留守兒童教育管理朝著科學化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
[Abstract]:Based on the analysis of the existing educational management models for left-behind children, this paper puts forward a new educational management model for left-behind children with full participation in order to promote the development of education management of left-behind children in the direction of science and standardization.
【作者單位】： 贛南師范學院;
【分類號】：D432.7;G520

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本文編號：2308401