【相似文獻(xiàn)】

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1 ;試論現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)在培養(yǎng)鑄造設(shè)備人才方面的作用[J];鑄造設(shè)備研究;1981年04期

2 宋月麗;探索少年心理矛盾 引導(dǎo)少年健康成長(zhǎng)[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1983年02期

3 范王力;學(xué)習(xí)《中學(xué)日語(yǔ)教學(xué)綱要》的幾點(diǎn)體會(huì)[J];課程.教材.教法;1983年05期

4 林丙義;;再談中學(xué)歷史教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題[J];歷史教學(xué)問(wèn)題;1983年06期

5 肖刃;;發(fā)人深思的教改“三部曲”——學(xué)習(xí)茶陵一中教改經(jīng)驗(yàn)斷想[J];湖南教育;1983年11期

6 朱幼玲;王德隆;;初中生物課兩種教學(xué)模式的對(duì)比研究[J];四川教育;1983年02期

7 吳慶茂;;甜味與趣味[J];中國(guó)學(xué)校體育;1983年05期

8 甄德山;教學(xué)模式及其管理淺議[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1984年05期

9 曉白;急需改革的兩個(gè)問(wèn)題[J];幼兒教育;1984年12期

10 秦高嵩;;高中文科歷史教學(xué)芻議[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1984年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張愛(ài)秀;;目標(biāo)教學(xué)法在病理學(xué)中的實(shí)施與探究[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

2 毛宇飛;;在中等醫(yī)學(xué)教育中實(shí)施素質(zhì)教育的方法與思考[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

3 楊永謙;;按摩直觀教學(xué)法“十字口訣”淺釋[A];亞太區(qū)按摩研討會(huì)論文集[C];1999年

4 韋玉平;;創(chuàng)造語(yǔ)言教學(xué)中的愉悅變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

5 趙毓琴;;從扮演角色到進(jìn)入角色——博士生英語(yǔ)口語(yǔ)課的功能意念教學(xué)模式[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

6 王偉;;交際法在公外教學(xué)實(shí)施中的誤區(qū)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

7 杜軍琦;;生活之樹(shù)常青 語(yǔ)文不會(huì)蒼白——感悟教育的一點(diǎn)嘗試[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

8 ;按需辦學(xué) 按需施教 服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)[A];科教興村實(shí)踐與探索——山西省農(nóng)村教育改革百校評(píng)析[C];1997年

9 馬時(shí)榮;潘曉燕;;教學(xué)媒體的選擇與設(shè)計(jì)[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

10 駱向東;;態(tài)度目標(biāo)在目標(biāo)教學(xué)中的作用[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

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1 爾東;網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)互動(dòng)教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 ;嘗試教學(xué)與創(chuàng)新教育[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 本報(bào)記者 趙正元;走在教改的前沿[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 廣州八旗二馬路小學(xué);構(gòu)建課堂教學(xué)模式[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 王景/文;把我國(guó)教育信息化推進(jìn)到一個(gè)新階段[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 記者 朱平;北京206中研討“創(chuàng)新性教學(xué)模式”[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

7 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)外語(yǔ)系副教授 車(chē)麗娟;最大限度地調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

8 趙玉成 王建華;借鑒國(guó)外教學(xué)模式 擴(kuò)大開(kāi)放辦教育[N];河北日?qǐng)?bào);2000年

9 記者 周前進(jìn);“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)[N];健康報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 孟揚(yáng) 李宏偉;希望，在這里孕育[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王文靜;基于情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)的教學(xué)模式研究[D];華東師范大學(xué);2002年

2 劉承波;信息時(shí)代高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的變革及其運(yùn)行機(jī)制[D];廈門(mén)大學(xué);2002年

3 曹一鳴;數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重構(gòu)與超越[D];南京師范大學(xué);2003年

4 段玉山;GIS基礎(chǔ)教育理論與實(shí)踐及BISPGIS開(kāi)發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 高愛(ài)國(guó);醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

6 吳穎;音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論研究[D];福建師范大學(xué);2004年

7 楊騫;數(shù)學(xué)教學(xué)耦動(dòng)論[D];南京師范大學(xué);2004年

8 王棟;大學(xué)外語(yǔ)教師認(rèn)知研究及其對(duì)教師發(fā)展的啟示[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

9 楊光;高等職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)市場(chǎng)性研究[D];華中科技大學(xué);2004年

10 岳欣云;教師研究的反思與再探究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫衛(wèi)華;以建構(gòu)主義為指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2000年

2 楊曉娟;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)模式[D];山東師范大學(xué);2000年

3 趙守盈;圖式理論指導(dǎo)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究[D];貴州師范大學(xué);2000年

4 閆允璐;我國(guó)體育管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改革發(fā)展模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2000年

5 曾新;論如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力[D];華中師范大學(xué);2000年

6 王文利;面向新世紀(jì)高校創(chuàng)造教育教學(xué)模式的建構(gòu)[D];河北大學(xué);2000年

7 寧國(guó)然;數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)與“啟發(fā)——?jiǎng)?chuàng)造” 的教學(xué)模式[D];首都師范大學(xué);2000年

8 汪宗軍;對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式應(yīng)用與發(fā)展的探索[D];華中師范大學(xué);2000年

9 武芒;基于INTERNET的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2001年

10 姚巧紅;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探索[D];西北師范大學(xué);2001年