【摘要】： 作為學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)、游戲以及集體活動(dòng)的教育空間,良好的幼兒園環(huán)境對(duì)于促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展有著相當(dāng)重要的意義。 隨著時(shí)間的推移、教學(xué)實(shí)踐的深化,學(xué)齡前教育理論出現(xiàn)了很多新的趨勢(shì),也給國(guó)內(nèi)的幼兒教育帶來了新的變化,對(duì)于幼兒園建筑設(shè)計(jì)也有了相當(dāng)大的影響,促使設(shè)計(jì)師對(duì)于幼兒園建筑設(shè)計(jì)作出新的思考,從更廣泛的角度和更深的層次重新認(rèn)識(shí)和把握幼兒園建筑的本質(zhì),尋找其意義和價(jià)值。 幼兒園作為學(xué)前教育實(shí)施和運(yùn)作的基本平臺(tái),在現(xiàn)代學(xué)前教育中發(fā)擇著重要作用。如何將新型教育理念貫徹到幼兒園設(shè)計(jì)中,是一項(xiàng)具有重要意義的研究課題。本論文力求從學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等角度出發(fā),抓住幼兒園的使用主體——學(xué)齡前兒童,以他們的需求為設(shè)計(jì)原則,分析國(guó)內(nèi)、外優(yōu)秀實(shí)例,總結(jié)出幼兒園建筑在室內(nèi)、室外空間設(shè)計(jì)中的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。
[Abstract]:As an educational space for preschool children to study, play and group activities, a good kindergarten environment is of great significance in promoting the physical and mental development of young children. With the passage of time and the deepening of teaching practice, there are many new trends in preschool education theory, which also bring new changes to preschool education in China, and have a considerable impact on the design of kindergarten architecture. It urges designers to make a new thinking on kindergarten architectural design, to re-understand and grasp the essence of kindergarten architecture from a broader perspective and a deeper level, and to find its significance and value. Kindergarten, as the basic platform for the implementation and operation of preschool education, plays an important role in the development of modern preschool education. How to carry out the new educational concept in kindergarten design is an important research topic. In this paper, from the angle of preschool education and psychology, we try our best to grasp the main body of kindergarten-preschool children, take their needs as the design principle, analyze the outstanding examples at home and abroad, and sum up the indoor building of kindergartens. Optimization design method in outdoor space design.
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：TU244.1

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 師衛(wèi)華;以北京市海淀區(qū)為例的當(dāng)前我國(guó)幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 姚妹女;基于幼兒教育學(xué)的幼兒園戶內(nèi)兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

2 劉田潔;新型幼兒教育模式影響下的幼教建筑研究[D];天津大學(xué);2012年

3 范磊;適應(yīng)現(xiàn)代幼教理念的幼兒園活動(dòng)空間系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2010年

4 陳靜;幼兒園建筑的視知覺動(dòng)力探析[D];廣東工業(yè)大學(xué);2012年

5 張開軍;幼兒行為心理與幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)研究[D];南昌大學(xué);2012年

6 劉大明;現(xiàn)代托幼建筑的光色質(zhì)及其室內(nèi)外環(huán)境研究[D];湖南大學(xué);2012年

7 胡蕾;幼兒園室外游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)研究[D];西南交通大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2189591