【摘要】：正學校的發(fā)展,不僅意味著量的擴張,也意味著質的飛躍,意味著新的教學理念和辦學模式的催生。隨著教育界對學生主體性發(fā)展的關注,尤其是當代人文關懷理念不斷向教育界的滲透,學校參與性教學作為一種新的教學理念也逐漸進
[Abstract]:The development of school means not only the expansion of quantity, but also the leap of quality, and the birth of new teaching idea and mode of running a school. With the attention of the educational circles to the development of students' subjectivity, especially the infiltration of the contemporary humanistic care concept into the educational circle, the school participatory teaching as a new teaching concept is also gradually advancing.
【作者單位】： 江西九江學院;
【基金】：江西省教育廳2005年教改課題《高校擴招背景下思想政治理論教學的人文關懷研究》的系列論文之一
【分類號】：G41

【共引文獻】

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本文編號：2189747