發(fā)布時間：2018-07-31 14:52

【摘要】：學校教育中教育技術(shù)的政治內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)主義和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對課堂中的民主學習產(chǎn)生了較大影響。在建構(gòu)主義學習理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應用的背景下,不應該把教育技術(shù)僅僅當成實現(xiàn)社會再生產(chǎn)的工具,應該大力提倡學生的民主學習。但是,也要盡量避免唯技術(shù)傾向,克服教育技術(shù)應用過程中產(chǎn)生的負面影響。
[Abstract]:The political connotation of educational technology in school education, structuralism and network technology have great influence on democratic learning in classroom. Under the background of wide application of constructivist learning theory and network technology, educational technology should not only be regarded as a tool to realize social reproduction, but also should be strongly advocated for democratic learning of students. However, we should avoid the tendency of technology only and overcome the negative influence of educational technology application.
【作者單位】： 東北師范大學傳媒科學學院;廣西師范大學出版社;
【基金】：廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目“基于多媒體技術(shù)的教學環(huán)境優(yōu)化”(200710602R19)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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7 張e，

本文編號：2155933