【摘要】：逆反心理具有負效應,輕者對學習、生活等構(gòu)成消極影響,重者則導致過激行為,甚至危害家庭、學校及社會。因此,研究中學生逆反心理的成因,尋找積極的疏導方法,對促進中學生心理的健康發(fā)展,對學校進行有效思想品德教育,營造健全的集體輿論等都具有重大的意義。本文對中學生逆反心理特性以及成因進行了分析,并進一步對中學生逆反心理對策進行了探討。
[Abstract]:The adverse psychology has negative effect, the light person forms the negative influence to the study, the life and so on, the heavy person causes the extreme behavior, even harms the family, the school and the society. Therefore, it is of great significance to study the causes of high school students' rebellious psychology and to find positive ways to guide them, to promote the healthy development of their psychology, to carry out effective ideological and moral education in schools, and to build a sound collective public opinion. This paper analyzes the characteristics and causes of middle school students' reflexive psychology, and further probes into the countermeasures of middle school students' reflexive psychology.
【作者單位】： 東莞市可園中學;
【分類號】：G444

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張騎;青少年逆反心理的透視與教育[J];麗水師范�？茖W校學報;2002年04期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 賀兵兵;青春期學生逆反心理的表現(xiàn)與對策研究[D];東北師范大學;2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王克華;宿縣行署教育局舉辦重點中學學生數(shù)學作業(yè)展覽[J];安徽教育;1980年02期

2 吳德埔 ,徐耀斌;貫徹“守則”新事多——潭渡中學拾零[J];安徽教育;1980年06期

3 許秀芳 ,沈敏;和大自然交朋友——省中學生生物夏令營側(cè)記[J];安徽教育;1980年09期

4 楊金泉;《可愛的故鄉(xiāng)》是中學生的好教材[J];湖州師范學院學報;1980年03期

5 ;依靠班主任做好學生的思想政治工作[J];寧夏教育;1980年01期

6 王金耀;中學語文教學隨想[J];寧夏教育;1980年01期

7 唐文;找出本字,才能弄懂通假字[J];江蘇大學學報(高教研究版);1980年03期

8 劉溶;介紹一篇優(yōu)秀的作文答卷[J];江蘇大學學報(高教研究版);1980年04期

9 高濱 ,雷文嫻;當前中學思想政治工作需要解決的認識問題[J];首都師范大學學報(社會科學版);1980年02期

10 婁志淵;關(guān)于一個數(shù)學競賽題的討論[J];數(shù)學通報;1980年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張靜波;;中專衛(wèi)校病理學演示法課堂教學效果初探[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 周玉燕;;病理教學中學生非智力因素的培養(yǎng)[A];中國病理生理學會中專教育委員會第七次學術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

3 金欣;;對中學用英漢詞典編纂的思考[A];中國辭書論集1997[C];1997年

4 劉曉丹;孫英華;;外語閱讀中的心譯現(xiàn)象[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十次學術(shù)年會論文集[C];1996年

5 遲立強;;談“分類”、“對比”的教和學的方法[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十次學術(shù)年會論文集[C];1996年

6 張峰;張延麗;;以課文為中心改進閱讀教學[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十次學術(shù)年會論文集[C];1996年

7 王萍;;中學英語教學中的交際性原則[A];外語語言教學研究——黑龍江省外國語學會第十一次學術(shù)年會論文集[C];1997年

8 劉德先;;中學生早戀心理特點[A];江蘇省第二次性學研討會論文集[C];1998年

9 嚴睿;;國防教育是促進中學生全面發(fā)展的有準備途徑[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

10 田得文;;養(yǎng)成教育的環(huán)境效應芻議[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 北京教科院 王曉春;家庭教育有誤區(qū)[N];北京日報;2000年

2 ;你喜歡說“不”嗎？[N];重慶商報;2000年

3 廣醫(yī);克服煙癮 從心開始[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2000年

4 通訊員 張朝暉;蕭山環(huán)衛(wèi)處請“拾荒者”協(xié)管[N];浙江日報;2000年

5 羅灌海;以豐富的活動為載體 做好企業(yè)思想政治工作[N];兵團日報(漢);2001年

6 趙蘭杰;正視青少年逆反心理[N];光明日報;2001年

7 袁浩龍;青少年易有性逆反心理[N];健康報;2001年

8 心理熱線;少男少女為何總與父母作對[N];人民日報海外版;2001年

9 王錦山;克服思想政治教育中的逆反心理[N];西安日報;2001年

10 衛(wèi)新;重視青少年的逆反心理[N];中國消費者報;2001年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 馮正直;中學生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學;2002年

2 井世潔;不同閱讀能力中學生語篇閱讀中的推理加工[D];華東師范大學;2002年

3 程龍海;中學生數(shù)學解釋的研究[D];華東師范大學;2003年

4 陳旭;中學生學業(yè)壓力、應對策略及應對的心理機制研究[D];西南師范大學;2004年

5 張幼云;時代語境與藝術(shù)的接受[D];中央美術(shù)學院;2004年

6 甄志平;體育與健康教育對中學生心理健康干預的實驗研究[D];北京體育大學;2004年

7 袁茵;聽覺障礙中小學生漢語閱讀能力研究[D];遼寧師范大學;2004年

8 劉惠軍;成就目標定向?qū)ぷ饔洃洀V度和控制性提取影響的研究[D];首都師范大學;2003年

9 翟群;中學生自我價值感系統(tǒng)的理論與實證研究[D];西南師范大學;2005年

10 范旭;以學校為基礎的口腔健康教育及促進方法的研究[D];四川大學;2005年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張韌;中學英語學習困難生意志品質(zhì)的調(diào)查研究[D];華中師范大學;2000年

2 葉苑;貴州省農(nóng)村、城市中學生心理健康狀況的比較研究[D];貴州師范大學;2000年

3 周珍;中學生空間圖形認知能力發(fā)展的研究[D];首都師范大學;2000年

4 張亞玲;學習動機與學習策略的實驗研究[D];首都師范大學;2000年

5 劉紅;中學生性別角色觀的分析研究[D];西南師范大學;2000年

6 張惠蓉;中學差生的自我價值感及其與控制源的關(guān)系研究[D];西南師范大學;2000年

7 李穎慧;中學生物觀察能力評價指標體系建立的實驗研究[D];首都師范大學;2000年

8 孫海濱;中學物理教學中的STS教育研究[D];首都師范大學;2000年

9 張波;中學生創(chuàng)造性培養(yǎng)若干問題研究[D];華中師范大學;2000年

10 曾鐳;淺析中師生物教學中學生非智力因素的培養(yǎng)[D];華中師范大學;2000年

，

本文編號：2153878