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實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的幾個(gè)注意點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2018-07-23 09:13
【摘要】:正一、深刻領(lǐng)會(huì)和正確把握教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求將"知識(shí)與技能","過程與方法","情感、態(tài)度、價(jià)值觀"三方面目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,教學(xué)目標(biāo)在關(guān)注知識(shí)與技能的同時(shí),還要關(guān)注過程與方法,情感、態(tài)度和價(jià)值觀;在強(qiáng)調(diào)過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的同時(shí),不能忽視知識(shí)教學(xué),應(yīng)切實(shí)保證知識(shí)教
[Abstract]:First, it is necessary to deeply understand and correctly grasp the new curriculum standards of teaching objectives, which require the integration of "knowledge and skills", "process and method", "emotion, attitude and values", while paying attention to knowledge and skills. Attention should also be paid to process and method, emotion, attitude and values. While emphasizing the goals of process and method, emotion, attitude and values, knowledge teaching should not be ignored, and knowledge teaching should be ensured.
【分類號(hào)】:G420

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1 羅伯特·L·布萊尼;曹秋平;;兒童早期教育中的有效教學(xué)[J];外國中小學(xué)教育;1982年02期

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7 呂潤美;新課程地理學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 鄧?yán)?初中物理探究性教學(xué)模式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 劉興華;試論中學(xué)數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)[D];首都師范大學(xué);2002年

7 譚興玖;中小企業(yè)ERP項(xiàng)目管理方法研究[D];西南交通大學(xué);2003年

8 朱水萍;高師院校教育類課程的教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2003年

9 杜楚源;國家基礎(chǔ)教育課程改革中的信息技術(shù)課程終結(jié)性評(píng)價(jià)的研究[D];南京師范大學(xué);2003年

10 李輝;幼兒教師兒童觀的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào):2138926

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