發(fā)布時間：2018-07-04 20:16

  本文選題：教學反思 + 教學行為��； 參考：《教書育人》2008年22期

【摘要】：正葉瀾教授指出:一個教師寫一輩子教案不一定能成為名師,如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發(fā)現(xiàn)自身問題,并提出解決問題的方案,提升專業(yè)化水平。反思就是對過去教學經歷的再認識,包含對"失"的反省,也包含對"得"的歸納。
[Abstract]:Professor Cheng Yeh Lan points out: a teacher may not become a famous teacher after writing a lifetime teaching plan. If a teacher writes three years of reflection, he may become a famous teacher. Teaching introspection can help teachers to find their own problems in their teaching behavior from the daily routine teaching methods, and put forward solutions to the problems, improve the level of specialization. Reflection is a reunderstanding of the past teaching experience, including reflection on "loss" and induction of "gain".
【作者單位】： 福建福清市岑兜中心小學;
【分類號】：G622.4

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本文編號：2097289