本文選題：現(xiàn)代學(xué)校制度 + 現(xiàn)實困境　； 參考：《教學(xué)與管理》2008年04期

【摘要】：正目前,關(guān)于現(xiàn)代學(xué)校制度的研究和探索尚處于起步時期,有關(guān)現(xiàn)代學(xué)校制度的理性設(shè)計和實踐探索也處于實驗階段,因此,尚未形成一套完整的制度體系和行之有效的運行機制。這就需要理論研究者和實踐工作者積極探討、革故圖新�，F(xiàn)代學(xué)校制度面臨哪些現(xiàn)實困境?政府、學(xué)校、社會作為行動主體應(yīng)該采
[Abstract]:At present, the research and exploration of the modern school system is still in its infancy, and the rational design and practical exploration of the modern school system are also in the experimental stage. Yet, a complete system and an effective operating mechanism have not been formed. This needs the theory researcher and the practice worker to discuss positively, the reason chart is new. What are the practical difficulties faced by the modern school system? Government, school, society as the main body of action should be adopted
【作者單位】：
【分類號】：G471

【共引文獻(xiàn)】

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9 潞潞;童話也是一種糾正[N];中國文化報;2003年

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本文編號：2070003