本文選題：創(chuàng)造型教師 + 教師心理素質(zhì)　； 參考：《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2008年02期

【摘要】：創(chuàng)造型教師是具備培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力理念的教師,他們具備支持學(xué)生創(chuàng)造力的心理素質(zhì),掌握多種創(chuàng)造力培養(yǎng)策略并能靈活運(yùn)用于教育教學(xué)之中,能夠采取有效的教育教學(xué)措施促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。通過(guò)分析已有的研究文獻(xiàn),總結(jié)創(chuàng)造型教師在性格、能力與課堂教學(xué)行為方面的特征。
[Abstract]:Creative teachers are teachers with the concept of cultivating students' creativity. They have the psychological quality to support students' creativity, master various creative training strategies and can be used flexibly in education and teaching. Can take effective educational and teaching measures to promote and cultivate students' creativity. By analyzing the existing research literature, this paper summarizes the characteristics of creative teachers in personality, ability and classroom teaching behavior.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)心理學(xué)院 山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“創(chuàng)新人才與教育創(chuàng)新研究”(課題編號(hào):03JZD0034) 教育部教育科學(xué)規(guī)劃課題“教師創(chuàng)造教育觀與創(chuàng)造性教學(xué)行為關(guān)系研究”(課題編號(hào):FBB030760)課題成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2064252