本文選題：青少年 + 心理發(fā)展�。� 參考：《現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展》2008年03期

【摘要】：生命歷程理論作為一個(gè)理論視角,將個(gè)人所經(jīng)歷的生命事件放在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中來(lái)理解,逐漸成為發(fā)展心理學(xué)的一個(gè)熱點(diǎn)。本文以生命歷程理論的研究架構(gòu)來(lái)考察青少年的心理狀況,收集近十年來(lái)公開(kāi)發(fā)表的青少年心理發(fā)展研究報(bào)告和綜述,用內(nèi)容分析法和元分析法對(duì)報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示,影響青少年心理發(fā)展的主要因素有社會(huì)環(huán)境、年齡特征、價(jià)值取向、成就動(dòng)機(jī)等,同時(shí)揭示了我國(guó)社會(huì)在信息化轉(zhuǎn)型時(shí)期青少年心理發(fā)展的特殊軌跡。
[Abstract]:As a theoretical perspective, the theory of life course has gradually become a hot spot in developmental psychology by putting the life events experienced by individuals in the process of social development. Based on the research framework of life course theory, this paper examines the psychological status of young people, and collects the published reports and reviews on the psychological development of adolescents in the past ten years. Content analysis and meta-analysis were used to analyze the contents and results of the report. The results show that the main factors affecting the psychological development of teenagers are social environment, age characteristics, value orientation, achievement motivation and so on. At the same time, it reveals the special track of teenagers' psychological development in the period of information transformation.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 李W，

本文編號(hào)：2032559