發(fā)布時(shí)間：2018-06-15 11:57

  本文選題：課堂教學(xué) + 激勵(lì)��； 參考：《云南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2008年S2期

【摘要】：素質(zhì)教育在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中如何落實(shí),首先通過課堂教學(xué)這個(gè)渠道.課堂教學(xué)過程中是以師生相互作用的形式進(jìn)行的,以學(xué)生為主題,教師為主導(dǎo),以教科書為主要認(rèn)識(shí)對(duì)象,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、發(fā)展和教育三大功能和諧統(tǒng)一的特殊認(rèn)識(shí).提出以課堂教學(xué)為主體的激勵(lì)策略,讓學(xué)生學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),取得學(xué)業(yè)成功.
[Abstract]:How to carry out quality education in the whole teaching link, first of all, through the channel of classroom teaching. In the course of classroom teaching, the interaction between teachers and students is the form of interaction between teachers and students, with students as the main theme, teachers as the leading part and textbooks as the main objects of understanding, so as to realize the harmonious and unified understanding of the three functions of teaching, development and education. This paper puts forward the incentive strategy of taking classroom teaching as the main body, so that students can learn actively, actively and consciously to learn and achieve academic success.
【作者單位】： 云南大學(xué)數(shù)統(tǒng)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2021927