本文選題：職校生 + 心理發(fā)展��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2008年01期

【摘要】：職業(yè)教育應(yīng)遵循職校生心理發(fā)展的基本規(guī)律,把握職校生心理發(fā)展的時(shí)代特征,樹(shù)立科學(xué)的職校生心理發(fā)展觀,建構(gòu)積極促進(jìn)職校生心理發(fā)展的現(xiàn)代教育理念;樹(shù)立多元發(fā)展、育人為本的職業(yè)教育目標(biāo)觀;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、助人自助的職業(yè)教育過(guò)程觀;樹(shù)立平等互動(dòng)、和諧共進(jìn)的職業(yè)教育主體觀;樹(shù)立動(dòng)態(tài)客觀、全面積極的職業(yè)教育評(píng)價(jià)觀。
[Abstract]:Vocational education should follow the basic laws of the psychological development of vocational school students, grasp the characteristics of the times, establish a scientific outlook on the psychological development of vocational school students, construct a modern educational concept to actively promote the psychological development of vocational school students, and establish a pluralistic development. We should set up the view of vocational education process of scientific development and self-help, the subjective view of equal interaction and harmonious development of vocational education, and the view of dynamic and objective, comprehensive and positive evaluation of vocational education.
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院心理教育研究所;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建研究》(D/2005/01/35) 江蘇省高校人文社會(huì)科學(xué)基金課題《心育與德育整合的理論與實(shí)踐研究》(03SJD880032)
【分類(lèi)號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2019162