本文選題：蘇霍姆林斯基 + 個性全面發(fā)展教育��； 參考：《山東理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2008年06期

【摘要】：文章運用比較的方法,概括了蘇霍姆林斯基的個性全面發(fā)展教育思想與我國素質(zhì)教育在教育目的上的契合、在教育根本特性認(rèn)識上的契合、在運用教育途徑與手段上的契合,揭示了蘇氏的"特長培養(yǎng)"、"個性差異教育"思想與模式對于我國素質(zhì)教育改革向縱深推進的借鑒意義。
[Abstract]:By using the method of comparison, this paper summarizes Suhomlinski's educational thought of all-round development of personality and quality education in our country in terms of educational purpose, understanding of the basic characteristics of education, and the application of educational approaches and means. This paper reveals the significance of Su's "specialty training" and "personality difference education" for the further development of quality education reform in China.
【作者單位】： 中國海洋大學(xué)高教發(fā)展研究中心;山東理工大學(xué)人事處;
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點項目“我國高教大眾化進程中高等教育質(zhì)量問題研究”(DIBO10702)
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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本文編號：2015787