本文選題：新知識(shí)觀 + 新課改�。� 參考：《貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008年06期

【摘要】：新知識(shí)觀是新課程改革的理念前提之一,新知識(shí)觀的確立和生成對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)路徑選擇,目標(biāo)評(píng)價(jià),情意頓悟測(cè)驗(yàn)等都產(chǎn)生直接或間接的影響;對(duì)于銜接整合其他教育理念,有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo),具有戰(zhàn)略和全局性意義。特別是對(duì)教學(xué)內(nèi)容這一重要中介平臺(tái)的遴選設(shè)計(jì)更是起著直接的統(tǒng)攝作用�；谶@一點(diǎn)認(rèn)識(shí),本文將針對(duì)新知識(shí)觀的生成及內(nèi)涵做一較為全面的梳理和剖析,并就新知識(shí)觀背景下對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的要求及思路提出作者自己的見(jiàn)解,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
[Abstract]:The concept of new knowledge is one of the premise of the new curriculum reform. The establishment and generation of new knowledge view have direct or indirect influence on the choice of teaching design path, the evaluation of goal, the test of emotional insight, etc. It is of strategic and overall significance to achieve the teaching goal effectively. In particular, the selection and design of teaching content as an important intermediary platform plays a direct role. Based on this understanding, this paper will make a comprehensive analysis of the formation and connotation of the new concept of knowledge, and put forward the author's own views on the requirements and ideas of teaching content design under the background of the new concept of knowledge. I hope to give you some enlightenment.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1999097