本文選題：生命教育 + 問題�。� 參考：《中國德育》2008年08期

【摘要】：新世紀以來,我國生命教育的研究與實踐均取得了一定進展。研究者們對生命教育的內(nèi)涵、價值、目標、內(nèi)容和實施等都作了多層次、多維度的探討。同時,一些地區(qū)開展的多種形式的生命教育實踐也得到研究者的關(guān)注。但是,目前的研究和實踐仍存在一些問題,如研究流于形式上的理論思辨,缺乏實際的可操作性;制度和實踐方面,一定的實施保障以及教育資源的開發(fā)等問題尚待澄清和發(fā)展。
[Abstract]:Since the new century, the research and practice of life education in China have made some progress. The researchers discuss the connotation, value, goal, content and implementation of life education. At the same time, a variety of life education practices in some areas have been concerned by researchers. However, there are still some problems in the current research and practice, such as the mere formal theoretical speculation, the lack of practical maneuverability, the institutional and practical aspects, Some issues such as implementation guarantee and development of educational resources need to be clarified and developed.
【作者單位】： 南京師范大學道德教育研究所;
【分類號】：G41

【參考文獻】

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本文編號：1978943