發(fā)布時間：2018-05-27 19:51

  本文選題：和平發(fā)展 + 教育戰(zhàn)略　； 參考：《北京師范大學學報(社會科學版)》2008年01期

【摘要】：和平發(fā)展是21世紀中華民族偉大復興的大戰(zhàn)略。為了實現(xiàn)和平發(fā)展,需要積極調(diào)整教育戰(zhàn)略。近年來,體系重建論在教育界相當流行,它以去現(xiàn)代化、反現(xiàn)代化為特征,主張推倒重建教育體系,這是一種難以適應(yīng)和平發(fā)展新需要的不合時宜的教育戰(zhàn)略。發(fā)展提高論主張積極適應(yīng)和平發(fā)展的新形勢,改進、完善和壯大中國現(xiàn)代教育體系,這是新時期應(yīng)自覺堅持的教育戰(zhàn)略。其中,發(fā)展完善中國現(xiàn)代教育體系的關(guān)鍵是:抓住國家和平發(fā)展所創(chuàng)造的重大機遇,嘗試探索建設(shè)適應(yīng)和平發(fā)展戰(zhàn)略需求的大國教育體系。
[Abstract]:Peaceful development is the great rejuvenation strategy of the Chinese nation in the 21 st century. In order to achieve peaceful development, we need to actively adjust the education strategy. In recent years, the theory of system reconstruction is very popular in the field of education. It is characterized by demodernization and anti-modernization, and advocates to push down and rebuild the educational system, which is an inappropriate educational strategy which is difficult to adapt to the new needs of peaceful development. The theory of development improvement advocates actively adapting to the new situation of peaceful development, improving, perfecting and strengthening China's modern education system, which should be consciously adhered to in the new period. The key to the development and perfection of China's modern education system is to seize the great opportunity created by the peaceful development of the country and try to explore and build a large country's educational system that adapts to the needs of the peaceful development strategy.
【作者單位】： 北京師范大學教育學院 北京師范大學教育學院
【分類號】：G521

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉勝湘,劉俊;國家崛起模式的理論探析[J];當代亞太;2005年11期

2 李長久;大國興衰的啟示[J];教學與研究;2004年04期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王本陸;;論中國國情與課程改革[J];北京師范大學學報(社會科學版);2006年04期

2 李芒,李莎,王海燕;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學交往的含義與策略[J];電化教育研究;2005年07期

3 龔道明;;試析激進建構(gòu)主義知識觀的基本特點[J];法制與社會;2008年09期

4 鄧立;;國家崛起模式的理論與歷史分析——以蘇聯(lián)模式與美國模式為例[J];法制與社會;2008年29期

5 莫永華;王熠;王興輝;;再看認知領(lǐng)域教育目標分類理論——以形式與實質(zhì)的視角[J];廣西教育學院學報;2009年03期

6 馬琨;;關(guān)于“十二五”教育行政改革的思考[J];成功(教育);2011年10期

7 劉立德;;改革開放30年來中國教育史學科教材建設(shè)反思與前瞻[J];河北師范大學學報(教育科學版);2008年05期

8 黃宗海;鄧玲;;教學過程中“無效教育”的成因及對策[J];現(xiàn)代教育科學;2007年10期

9 何雪蓮;;教育研究:原罪、后天之惡以及僭越——基于基礎(chǔ)教育課程改革的反思[J];江蘇教育研究;2009年01期

10 孫德芳;;反觀教學的基礎(chǔ)性[J];教學與管理;2006年28期

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學音樂課程實施研究[D];西北師范大學;2007年

2 王利;學校課程領(lǐng)導研究[D];西北師范大學;2007年

3 張寧;我國中小學生體育學習動力研究[D];北京體育大學;2006年

4 鄧蘭;藝術(shù)教學藝術(shù)的審美追求[D];湖南師范大學;2008年

5 曹俊軍;反思與構(gòu)想：我國基礎(chǔ)教育新課程改革研究[D];湖南師范大學;2008年

6 王勇鵬;應(yīng)得與公平[D];湖南師范大學;2008年

7 黃耀紅;演變與反思：百年中小學文學教育研究[D];湖南師范大學;2008年

8 賈宏燕;陳鶴琴教育思想的中國文化淵源與創(chuàng)新[D];華東師范大學;2008年

9 張立新;教師實踐性知識形成機制研究[D];上海師范大學;2008年

10 薛忠祥;當代中國教育的應(yīng)有價值取向研究[D];山東師范大學;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 楊成琰;關(guān)于小學語文教育實施經(jīng)典閱讀的探索與實踐[D];山東師范大學;2005年

2 李歐;激進建構(gòu)主義教育觀研究[D];東北師范大學;2006年

3 唐慶;中學英語教師對新課程學習策略的認同感研究[D];西南大學;2006年

4 林存華;論和平崛起戰(zhàn)略是對鄧小平28字外交方針的創(chuàng)造性發(fā)展[D];新疆師范大學;2005年

5 李紅梅;新課程內(nèi)容標準對生物教師動物學知識結(jié)構(gòu)要求的研究[D];云南師范大學;2006年

6 王琪;文化視野下新中國基礎(chǔ)教育課程改革歷程[D];安徽師范大學;2006年

7 鄭曉彤;小班化教育初探[D];江西師范大學;2006年

8 梁紅泉;日本政治大國戰(zhàn)略中軟權(quán)力的運用及影響[D];華中師范大學;2007年

9 陳向如;高中新課程背景下的教師校本培訓機制研究[D];河南大學;2007年

10 郭志祥;河南省農(nóng)村高中物理教育改革研究[D];河南大學;2007年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 門洪華;中國崛起及其戰(zhàn)略應(yīng)對[J];國際觀察;2004年03期

2 郭樹永;評“國際制度和平論”[J];美國研究;2000年01期

3 門洪華;中國和平崛起的國際戰(zhàn)略框架[J];世界經(jīng)濟與政治;2004年06期

4 封永平;從建構(gòu)主義視角解讀美國和平崛起[J];學術(shù)探索;2004年09期

5 閻學通;中國崛起的國際環(huán)境評估[J];戰(zhàn)略與管理;1997年01期

6 郭學堂;國際政治周期性規(guī)律中的新問題和新思路[J];戰(zhàn)略與管理;1997年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃仁偉;;中國和平發(fā)展道路的歷史超越[J];社會科學;2011年08期

2 焦陽;;肯尼亞:大學在農(nóng)村建分校[J];教育;2011年23期

3 ;天津高校成立首家保密學院[J];信息安全與通信保密;2011年08期

4 馬志蕓;;新課程下高中政治探究課中的情境教學例析[J];大家;2011年15期

5 蘇長和;;中國海外利益管理的新視角[J];探索與爭鳴;2011年08期

6 欒琮聰;趙光輝;;當代中國國際戰(zhàn)略的發(fā)展演變對我國今后外交發(fā)展的啟示[J];黑河學刊;2011年08期

7 陳裕強;;在高中思想政治教學中實施“三問教學法”的思考與實踐[J];科教文匯(下旬刊);2011年07期

8 張深遠;;胡錦濤和諧世界思想探析[J];學術(shù)論壇;2011年05期

9 邵進;張碧弘;王丹;;中共執(zhí)政的世界意義[J];源流;2011年13期

10 張可榮;;“民族復興”的歷史內(nèi)涵與當代意蘊[J];長沙理工大學學報(社會科學版);2011年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 胡公展;;中國走和平發(fā)展道路的三個路標[A];上海市社會科學界第五屆學術(shù)年會文集（2007年度）（世界經(jīng)濟·國際政治·國際關(guān)系學科卷）[C];2007年

2 俞新天;;“和諧世界”與中國的和平發(fā)展道路[A];和諧世界 和平發(fā)展與文明多樣性——上海市社會科學界第四屆學術(shù)年會文集（2006年度）（世界經(jīng)濟·國際政治·國際關(guān)系學科卷）[C];2006年

3 張宏毅;;中國和平發(fā)展的必然性及其世界影響 ——從《中國的非和平崛起》一文談起[A];和諧社會自主創(chuàng)新與文化交融——2006學術(shù)前沿論壇論文集（上卷）[C];2006年

4 夏立平;;和平共處五項原則與中國和平發(fā)展道路[A];當代中國：發(fā)展·安全·價值——第二屆（2004年度）上海市社會科學界學術(shù)年會文集 （中）[C];2004年

5 劉建飛;;和諧世界理念與中國和平外交[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

6 劉賽力;;和平發(fā)展的中國在競爭與合作中同世界共贏[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

7 姜大為;;和平發(fā)展 和諧世界——駁“中國威脅論”[A];中國科學社會主義學會當代世界社會主義專業(yè)委員會年會暨“新世紀初的世界社會主義理論與實踐”學術(shù)研討會文集[C];2006年

8 余建華;;構(gòu)建和諧世界的關(guān)鍵一環(huán):中國與亞洲區(qū)域合作[A];和諧世界 和平發(fā)展與文明多樣性——上海市社會科學界第四屆學術(shù)年會文集（2006年度）（世界經(jīng)濟·國際政治·國際關(guān)系學科卷）[C];2006年

9 夏立平;;論21世紀中美印三邊關(guān)系——用三種西方主流國際關(guān)系理論進行分析[A];和諧世界 和平發(fā)展與文明多樣性——上海市社會科學界第四屆學術(shù)年會文集（2006年度）（世界經(jīng)濟·國際政治·國際關(guān)系學科卷）[C];2006年

10 趙曜;;科學發(fā)展觀與中國特色社會主義發(fā)展道路[A];中國科學社會主義學會當代世界社會主義專業(yè)委員會年會暨“新世紀初的世界社會主義理論與實踐”學術(shù)研討會文集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 劉建飛;中國和平發(fā)展道路的深層解讀[N];人民日報;2009年

2 記者 潘衍習;《中國的和平發(fā)展道路》在京研討[N];人民日報海外版;2009年

3 趙可金;和平發(fā)展道路：模式的突破[N];學習時報;2009年

4 中國國際問題研究所特聘研究員 汪文斌;中國的和平發(fā)展道路[N];人民日報;2010年

5 國務(wù)委員 戴秉國;堅持走和平發(fā)展道路[N];人民日報;2010年

6 本報記者 蘇銀成;中國堅定不移地走和平發(fā)展道路[N];人民日報;2011年

7 博鰲亞洲論壇秘書長 周文重;這是歷史的選擇[N];光明日報;2011年

8 記者 華春雨　崔文毅;中國發(fā)表白皮書重申將堅定不移走和平發(fā)展道路[N];新華每日電訊;2011年

9 復旦大學美國研究中心教授 吳心伯;中國智慧引領(lǐng)和平發(fā)展道路[N];解放日報;2011年

10 記者 宋金明;中國駐日大使闡述中國和平發(fā)展道路[N];金融時報;2011年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 朱成君;中國和平發(fā)展道路研究[D];中共中央黨校;2005年

2 孫大廷;美國教育戰(zhàn)略的霸權(quán)向度[D];吉林大學;2008年

3 陳鍇;中國—東盟地緣經(jīng)濟關(guān)系研究[D];上海社會科學院;2009年

4 陳聚芳;中國共產(chǎn)黨社會發(fā)展理論研究[D];中共中央黨校;2011年

5 王鐵;中國的自主輻射型現(xiàn)代化：理論創(chuàng)新與路徑選擇[D];蘇州大學;2009年

6 明庭權(quán);中國和平發(fā)展進程中的臺灣問題[D];華中師范大學;2008年

7 田建明;中國軟實力戰(zhàn)略研究[D];吉林大學;2010年

8 馬德成;社會主義和諧社會論綱[D];遼寧師范大學;2007年

9 韓萬圣;冷戰(zhàn)后中國國際制度戰(zhàn)略研究[D];復旦大學;2008年

10 劉小軍;關(guān)于當代中國海權(quán)的若干思考[D];中共中央黨校;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 顏翠;試論中國和平發(fā)展道路[D];曲阜師范大學;2012年

2 馬全奎;試論胡錦濤和平外交思想[D];中共山東省委黨校;2011年

3 婁文娟;中國和平發(fā)展視野下的文化建設(shè)問題[D];山東師范大學;2007年

4 熊飛;論中國和平發(fā)展道路[D];南昌大學;2007年

5 王叢崢;中國和平發(fā)展戰(zhàn)略與軟實力建構(gòu)研究[D];吉林大學;2009年

6 王秋芳;中國和平發(fā)展的辯證法問題研究[D];山東大學;2009年

7 陳亞東;論和平發(fā)展時期中國新型海權(quán)的構(gòu)建[D];湘潭大學;2008年

8 姜成;冷戰(zhàn)后中國戰(zhàn)略伙伴關(guān)系研究[D];中共中央黨校;2009年

9 鄔宗國;中國和平發(fā)展道路研究[D];西南財經(jīng)大學;2007年

10 李志強;中國和平發(fā)展道路的選擇[D];外交學院;2007年

，

本文編號：1943531