發(fā)布時(shí)間：2018-05-27 21:38

  本文選題：教育 + 青少年��； 參考：《外國(guó)中小學(xué)教育》2008年12期

【摘要】：本文通過(guò)對(duì)美國(guó)4-H拓展教育項(xiàng)目的背景、發(fā)展歷史以及特點(diǎn)和現(xiàn)狀的分析,結(jié)合其對(duì)美國(guó)教育發(fā)展的貢獻(xiàn),歸納出其獨(dú)特的模式以及成功背后的原因和經(jīng)驗(yàn)。盡管由于社會(huì)歷史、文化背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同,但是4-H的教育理念和方法仍可以為提高我國(guó)農(nóng)村青少年素質(zhì)及教育水平提供有益的參考。
[Abstract]:Based on the analysis of the background, development history, characteristics and present situation of the 4-H expanding education program in the United States, this paper sums up its unique model and the reasons and experiences behind its success, combined with its contribution to the development of American education. Although the social history, the cultural background and the economic development level are different, the educational idea and method of 4-H can still provide a useful reference for improving the quality and education level of the rural youth in our country.
【作者單位】： 上海杉達(dá)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G571.2

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 阮家t，

本文編號(hào)：1943859