本文選題：師生關(guān)系 + 價(jià)值定位　； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2008年01期

【摘要】：正不同時(shí)代對(duì)師生關(guān)系有不同的價(jià)值判斷、價(jià)值評(píng)價(jià)與價(jià)值選擇。在現(xiàn)代學(xué)校中,如何給師生關(guān)系進(jìn)行價(jià)值定位呢?談到教師如何正當(dāng)?shù)靥幚硗瑢W(xué)生的關(guān)系,可以提出許多要求,如"以身作則"、"熱愛(ài)學(xué)生"等。對(duì)這些要求本
[Abstract]:The relationship between teachers and students has different value judgment, value evaluation and value choice in different times. In modern schools, how to value the relationship between teachers and students? A lot of demands can be put forward on how teachers can properly handle the relationship between students and students, such as "lead by example", "love students" and so on. On these requirements.
【分類(lèi)號(hào)】：G456

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃學(xué)平;孩子的心愿[J];安徽教育;1980年12期

2 趙克瑜;這是一場(chǎng)韌戰(zhàn)[J];江蘇教育;1980年07期

3 田秉鍔;學(xué)生·孩子·朋友——從稱(chēng)呼的改換談《最后一課》抒情的含蓄[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年01期

4 ;我們是怎樣貫徹中小學(xué)學(xué)生守則的[J];人民教育;1980年03期

5 張少寒;;談“園丁”[J];人民教育;1980年07期

6 季軒;;師生之間[J];天津教育;1980年09期

7 培元;;“尊師主題班會(huì)”之后[J];天津教育;1980年09期

8 趙克瑜;;班主任工作回顧[J];江蘇教育;1980年04期

9 畢振彤;;淺談教學(xué)中的嚴(yán)格要求[J];渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

10 葉德政;;關(guān)于《從百草到三味書(shū)屋》的幾個(gè)問(wèn)題[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 郭富小;;略述羅從彥及其理學(xué)思想[A];朱熹與閩學(xué)淵源——“延平四賢”學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1989年

2 楊秀榮;;談教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

3 胡平;孟昭蘭;;母-嬰依戀關(guān)系的形成及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

4 陳沁怡;;臺(tái)灣地區(qū)職校學(xué)生自我概念之因素結(jié)構(gòu)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

5 趙三再;;對(duì)陶行知先生提倡“藝友制”的思考[A];山西省陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1987年

6 陳志昂;;以陶為師引深師德教育[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

7 默晉虎;;師生共生活、共甘苦為最好的教育[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年

8 黃旭升;;對(duì)編輯的性格素質(zhì)思考[A];科技編輯出版研究文集（第五集）[C];1998年

9 侯懷銀;;論陶行知關(guān)于教育民主化理論與實(shí)踐[A];山西省陶行知研究會(huì)首屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1989年

10 王進(jìn);;論文學(xué)的現(xiàn)代性[A];《毛澤東文藝思想研究》第十輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1994年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 王輝;法律視野中的師生關(guān)系[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 段福德（河南信陽(yáng)空軍第一航空學(xué)院高教研究室）;應(yīng)加快教師角色的轉(zhuǎn)換[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 李海兵 賴(lài)美華;淺談教師的人格效應(yīng)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 本報(bào)記者 張寶敏;成功少不了非智力因素[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 田萍 顧斌;住手！“教師暴力”[N];法制日?qǐng)?bào);2000年

6 張德慶;刑警學(xué)院制定《學(xué)生管理干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定》[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

7 宏翰德勵(lì);西部旅游板塊[N];湖南經(jīng)濟(jì)報(bào);2000年

8 崔秀珍;淺談?wù)n堂教學(xué)中如何尊重學(xué)生的人格發(fā)揮學(xué)生的主體作用[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2000年

9 記者 蘇軍;家訪好傳統(tǒng)又恢復(fù)了[N];文匯報(bào);2000年

10 記者 蘇軍;班風(fēng)建設(shè)自己抓[N];文匯報(bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

2 辛繼湘;體驗(yàn)教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

3 張奎明;建構(gòu)主義視野下的教師素質(zhì)及其培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

4 張姝;社會(huì)保障權(quán)論[D];吉林大學(xué);2005年

5 張強(qiáng);法治視野下的警察權(quán)[D];吉林大學(xué);2005年

6 尹福生;風(fēng)險(xiǎn)投資理論與中國(guó)應(yīng)用研究[D];武漢大學(xué);2004年

7 楊詠梅;從管治到善治[D];華東師范大學(xué);2006年

8 林存華;師生文化沖突研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 楊林國(guó);追尋教師美德[D];南京師范大學(xué);2006年

10 周曉靜;課程德育[D];南京師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙希斌;私立小學(xué)學(xué)生心理狀況及其生活學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2000年

2 李承華;刑事偵查程序論[D];湘潭大學(xué);2001年

3 倪勝利;中學(xué)民主教學(xué)問(wèn)題研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 廖大鵬;論師生關(guān)系的新發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

5 葉楚定;中學(xué)文學(xué)教學(xué)審美空白說(shuō)[D];廣西師范大學(xué);2001年

6 劉茂艷;中小學(xué)教師教學(xué)效能感及其影響因素的調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2001年

7 王望妮;試析影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)中“冒險(xiǎn)精神”的社會(huì)情感因素[D];陜西師范大學(xué);2002年

8 王淑梅;知識(shí)性教育與現(xiàn)代人素質(zhì)的生成[D];東北師范大學(xué);2002年

9 鄭春梅;主體性體育教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2002年

10 倪如寧;企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論與價(jià)格戰(zhàn)略的應(yīng)用與研究[D];對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：1943266