本文選題：教師專業(yè)發(fā)展 + 教師發(fā)展學(xué)校　； 參考：《基礎(chǔ)教育》2008年02期

【摘要】：正如何實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前教育理論工作者、中小學(xué)教師以及社會各界普遍關(guān)注的焦點問題。首都師范大學(xué)與豐臺二中在合作建設(shè)教師發(fā)展學(xué)校過程中以"實踐-意義取向的教師專業(yè)發(fā)展"為主題對此做出了探索。這一探索堅持以嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度推進教師專業(yè)發(fā)展,形成了有效推進教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐建構(gòu)。
[Abstract]:How to realize the professional development of teachers is the focus of attention of current educational theorists, primary and secondary school teachers and all walks of life. Capital normal University and Fengtai No. 2 Middle School explored this with the theme of "practice-meaning oriented teacher professional development" in the process of building a teacher development school. This exploration insists on promoting teachers' professional development with strict scientific attitude and forms a theoretical and practical construction to effectively promote teachers' professional development.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G451

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本文編號：1939810