本文選題：后現(xiàn)代教師觀 + 角色　； 參考：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》2008年02期

【摘要】：現(xiàn)代教師觀是建立在近現(xiàn)代技術(shù)理性基礎(chǔ)上的,后現(xiàn)代教師觀對此進(jìn)行了有力的批判和解構(gòu)。后現(xiàn)代對教師應(yīng)然的角色進(jìn)行了確證。后現(xiàn)代教師觀是對教師精神的重大解放。教師在引導(dǎo)學(xué)生成人的同時,也完成了自身人性和精神的升華。
[Abstract]:The modern view of teachers is based on the modern technological rationality, and the post-modern view of teachers criticizes and deconstructs it. Postmodernism confirms the role of teachers. Post-modern view of teachers is a major emancipation of the spirit of teachers. While guiding students into adulthood, teachers have also completed the sublimation of their own humanity and spirit.
【作者單位】： 淮北煤炭師范學(xué)院教育系
【分類號】：G451.1

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本文編號：1939663