本文選題：創(chuàng)新教育 + 創(chuàng)新素質(zhì)��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2008年S1期

【摘要】：學(xué)校要進(jìn)行創(chuàng)新教育,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才,根本在于教師要有創(chuàng)新素質(zhì)。創(chuàng)新教育要求教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理論;具有高度綜合的科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代信息素養(yǎng);具備多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此,教師應(yīng)在教育實(shí)踐中,改革教學(xué)方法,開展科技創(chuàng)新,提高創(chuàng)新素質(zhì)。
[Abstract]:The school should carry on the innovation education, trains the innovation spirit and the innovation talented person, basically lies in the teacher to have the innovation quality. Innovative education requires teachers to renew their concepts and establish modern educational theories, have highly comprehensive scientific and cultural qualities and modern information literacy, and have multi-level and diversified knowledge structure. Therefore, teachers should reform teaching methods, carry out scientific and technological innovation and improve innovative quality in educational practice.
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1887722