本文選題：臺(tái)灣地區(qū) + 重建過(guò)程��； 參考：《教育發(fā)展研究》2008年Z4期

【摘要】：發(fā)生在我國(guó)大陸的512汶川特大地震嚴(yán)重破壞了災(zāi)區(qū)教育系統(tǒng),汶川、北川、青川等18個(gè)極重災(zāi)區(qū)和重災(zāi)區(qū)有千余所中小學(xué)受災(zāi),極重災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的受災(zāi)率超過(guò)80%。今天,如何有效地展開(kāi)災(zāi)區(qū)學(xué)校重建成為一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。本刊特組發(fā)有關(guān)我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)921震后學(xué)校重建實(shí)踐的探討,以及有關(guān)學(xué)者在制度層面上的反思,以期能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)學(xué)校重建提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)與策略。
[Abstract]:The 512 Wenchuan earthquake in the mainland of China seriously damaged the education system in the disaster area. More than 1,000 primary and secondary schools were affected by the earthquake in 18 extremely hard hit areas, such as Wenchuan, Beichuan and Qingchuan, and the disaster rate of the basic education system in the worst-hit area exceeded 80%. Today, how to effectively carry out the reconstruction of schools in disaster areas has become a complex and arduous task. This paper discusses the practice of school reconstruction in Taiwan area after the 921 earthquake, as well as the reflection of relevant scholars on the institutional level, in order to provide some experiences and strategies for the reconstruction of schools in the disaster areas.
【作者單位】： 臺(tái)北市建筑公會(huì)法益研究委員會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】：D632.5;G527

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10 T3功榦;崣梊慧;;臺(tái)pc地S@都市v|展彶地管制，

本文編號(hào)：1791010