本文選題：教育的終極目的 + 教育人性論��； 參考：《當代教育論壇(宏觀教育研究)》2008年01期

【摘要】：幸福是教育的指向和終極目標,而真正教育幸福之實現(xiàn)須以人性為載體,順應人性,經(jīng)由人的本真自然搭建通往幸福彼岸的橋梁,亦即"天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教"。本文歷數(shù)中外教育史上影響深遠的人性論斷,以期從中探尋通往教育幸福的路徑。
[Abstract]:Happiness is the direction and ultimate goal of education, and the realization of true educational happiness must take human nature as the carrier, conform to human nature, and build a bridge to the other shore of happiness through the true nature of human beings.Practice is called teaching.This paper attempts to explore the path to the happiness of education through the profound human judgment in the history of education at home and abroad.
【作者單位】： 西南大學文化歷史學院
【分類號】：G40

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1743621