本文選題：骨干教師培訓(xùn) + 實(shí)效�。� 參考：《黑龍江高教研究》2008年01期

【摘要】：我國(guó)以往的骨干教師培訓(xùn)是"圈養(yǎng)"取向的,它有其自身難以克服的弊端,要想真正提高骨干教師培訓(xùn)的實(shí)效,我們應(yīng)該讓骨干教師培訓(xùn)從"圈養(yǎng)"走向"游牧"。
[Abstract]:In the past, the training of backbone teachers in our country was oriented towards "captive training", which has its own drawbacks that can not be overcome. In order to improve the effectiveness of the training of backbone teachers, we should make the training of backbone teachers from "captivity" to "nomadic".
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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