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我國社會轉(zhuǎn)型與道德教育目的的嬗變

發(fā)布時間:2018-04-09 08:32

  本文選題:社會轉(zhuǎn)型期 切入點:道德教育目的 出處:《教育探索》2008年07期


【摘要】:人們的生活存在決定人們的意識。為了適應社會轉(zhuǎn)型期社會經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展的需要,必須確立實踐主義的道德教育目的,把實踐道德行為、履行道德義務作為道德教育的核心,讓道德教育回歸生活,落實到實踐活動中,讓學生在實踐中加深對道德知識的理解,培養(yǎng)道德情感,磨煉道德意志,實現(xiàn)知行的真正統(tǒng)一。
[Abstract]:The existence of people's lives determines their consciousness.In order to meet the needs of the development of social economy, politics and culture in the social transition period, we must establish the moral education aim of practicalism, regard the practice moral behavior, fulfill the moral duty as the core of the moral education, and let the moral education return to life.In practice, students should deepen their understanding of moral knowledge, cultivate moral emotion, temper moral will and realize the real unity of knowledge and practice.
【作者單位】: 河南師范大學青少年問題研究中心
【基金】:2007年國家社科基金項目(07BKS040)
【分類號】:G41

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本文編號:1725664

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