本文選題：教育勞動(dòng)　切入點(diǎn)：商品性　出處：《教育與經(jīng)濟(jì)》2008年03期

【摘要】：本文著重闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下社會(huì)主義教育勞動(dòng)具有商品性特征的理論基礎(chǔ)、教育勞動(dòng)商品性在教育實(shí)踐上的意義以及優(yōu)化配置教育勞動(dòng)力資源的相關(guān)對(duì)策。對(duì)教育勞動(dòng)商品性的認(rèn)同將會(huì)調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的勞動(dòng)積極性,進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和繁榮。
[Abstract]:This paper focuses on the theoretical basis of the commodity characteristics of socialist educational labor in the primary stage of socialism and under the market economy system.The significance of educational labor commodity in educational practice and the relevant countermeasures for optimizing the allocation of educational labor resources.The recognition of the commodity nature of educational labor will arouse the working enthusiasm of educational workers and further promote the development and prosperity of educational undertakings.
【作者單位】： 上海外國語大學(xué)國際工商管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-054

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本文編號(hào)：1724969