本文選題：義務(wù)教育　切入點(diǎn)：義務(wù)教育政策　出處：《清華大學(xué)教育研究》2008年06期

【摘要】：改革開放30年來,具有中國特色的義務(wù)教育法律體系初步形成,同時(shí)在政策領(lǐng)域,采取了小學(xué)升初中免試就近入學(xué)、均衡發(fā)展政策,針對社會(huì)弱勢兒童實(shí)施了"兩免一補(bǔ)"政策、隨班就讀政策、"兩為主"政策等,形成了相對全面的普及和救助政策體系,致力于更加公平的教育是改革開放30年來義務(wù)教育政策和法制建設(shè)的主旋律。盡管如此,還存在著義務(wù)教育發(fā)展尚不均衡、弱勢兒童的受教育機(jī)會(huì)尚未得到全面保障等突出問題。為此,要強(qiáng)化政府的義務(wù)教育公平責(zé)任,建立和完善保護(hù)兒童受教育權(quán)利的政策和法律機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教育公共服務(wù)均等化,以保障每一個(gè)兒童都能上好學(xué)。
[Abstract]:Over the past 30 years of reform and opening up, the legal system of compulsory education with Chinese characteristics has been preliminarily formed. At the same time, in the policy area, it has adopted the policy of entering school in the vicinity of primary school to junior high school free of test, and balanced development. For socially disadvantaged children, the policy of "two exemptions and one supplement", the policy of studying in the same class, the policy of "two main principles", etc., have formed a relatively comprehensive policy system of popularization and relief. Commitment to fairer education has been the main theme of compulsory education policy and legal construction in the past 30 years of reform and opening up. However, there is still an imbalance in the development of compulsory education. To this end, it is necessary to strengthen the government's fair responsibility for compulsory education, establish and improve policies and legal mechanisms to protect children's right to education, and realize the equalization of public education services. To ensure that every child can learn well.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“社會(huì)弱勢兒童受教育權(quán)利研究”(EHA010447)
【分類號(hào)】：G522.3

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1695469