發(fā)布時(shí)間：2018-03-31 20:06

  本文選題：大學(xué)生弱勢(shì)群體　切入點(diǎn)：人格特征　出處：《當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究)》2008年07期

【摘要】：關(guān)注大學(xué)生弱勢(shì)群體的人格特征,做好大學(xué)生弱勢(shì)群體的心理健康教育工作,這是高校德育工作的重心之一。本文在對(duì)影響大學(xué)生弱勢(shì)群體人格的消極因素分析的基礎(chǔ)上,提出了強(qiáng)化心理健康教育,突出健康人格;開(kāi)展校園文化活動(dòng),形成自律性人格;積極參加社會(huì)實(shí)踐,塑造適應(yīng)性人格;完善教師修養(yǎng),樹(shù)立榜樣性人格的對(duì)策。
[Abstract]:Paying attention to the personality characteristics of the disadvantaged groups of college students and doing a good job in the mental health education of the disadvantaged groups of college students is one of the focuses of moral education in colleges and universities. Based on the analysis of the negative factors that affect the personality of the disadvantaged groups of college students, It puts forward the countermeasures of strengthening mental health education, highlighting healthy personality, carrying out campus cultural activities, forming self-discipline personality, actively participating in social practice, shaping adaptive personality, perfecting teachers' accomplishment and setting an example of personality.
【作者單位】： 鄖陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)系
【分類號(hào)】：G441

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本文編號(hào)：1692253