本文選題：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)　切入點(diǎn)：學(xué)習(xí)環(huán)境　出處：《電化教育研究》2008年05期

【摘要】：有關(guān)學(xué)習(xí)者批判性思維能力的培養(yǎng)問題近年來越來越受到教育領(lǐng)域的廣泛的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為近年的新型教育方式也越來越普及,探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的批判性思維能力的途徑與策略也就成為教育工作者的重要任務(wù)。本文探討了批判性思維的一般特征和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的特征,并從師生平等交流等六個方面論述了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下批判性思維能力的培養(yǎng)策略。
[Abstract]:This paper discusses the general characteristics of critical thinking and the characteristics of network learning environment , and discusses the cultivation strategy of critical thinking ability under the network learning environment from six aspects , such as the general characteristics of critical thinking and the characteristics of network learning environment .

【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院 揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,批準(zhǔn)號D/2006/01/007
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1673558