本文選題：師生關(guān)系　切入點(diǎn)：范型　出處：《教育與職業(yè)》2008年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：師生關(guān)系是教學(xué)研究的一個(gè)重要方面,可以概括為三種基本范型。理性的師生關(guān)系旨在落實(shí)以人為本的教育觀念,可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,幫助學(xué)生改善學(xué)業(yè),有效地揭示和諧教育的本質(zhì)。
[Abstract]:The teacher-student relationship is an important aspect of teaching research, which can be summarized as three basic paradigms. Rational teacher-student relationship aims at implementing the people-oriented concept of education, which can promote teachers' professional development and help students improve their studies. Effectively reveal the essence of harmonious education.
【作者單位】： 皖西學(xué)院教育學(xué)院教育學(xué)教研室;
【基金】：安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“科學(xué)發(fā)展觀下的學(xué)校文化建設(shè)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):JG06093) 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2007年科研規(guī)劃項(xiàng)目“六安市職業(yè)院校青年教師授課比賽的評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):551023)的研究成果。
【分類號(hào)】：G456

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1645497