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學校對于學生道德責任感培養(yǎng)的責任與出路

發(fā)布時間:2018-03-17 19:49

  本文選題:道德責任感 切入點:責任 出處:《教育導刊》2008年09期  論文類型:期刊論文


【摘要】:在學校教育中,學生道德責任感的培養(yǎng)需要有能承擔責任的德育。然而,由于當前學校德育受傳統(tǒng)身份意識和教育方式以及教育功利化價值取向的影響,學校德育的責任存在缺損。學校要承擔德育責任,培養(yǎng)學生的道德責任感,就應通過制度變革,發(fā)揮德育主體的主體性,并賦予德育主體正當?shù)臋?quán)利。
[Abstract]:In school education, the cultivation of students' sense of moral responsibility requires moral education with responsibility. However, due to the influence of traditional identity consciousness, educational methods and utilitarian value orientation of education, the current moral education in school is influenced by the traditional identity consciousness, the education mode and the value orientation of education utilitarianism. There is a defect in the responsibility of moral education in school. If the school wants to undertake the responsibility of moral education and cultivate the moral responsibility of students, it should give full play to the subjectivity of the subject of moral education through the reform of the system, and endow the subject of moral education with the legitimate right.
【作者單位】: 湖南師范大學教育科學學院;
【分類號】:G41

【共引文獻】

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