發(fā)布時間：2018-03-06 10:54

  本文選題：學(xué)生自我效能感　切入點：職高學(xué)生　出處：《上海教育科研》2008年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正自我效能感是美國著名心理學(xué)家班杜拉在社會學(xué)習(xí)理論中提出的一個重要概念,自從1977年他提出這一概念以來,得到了教育界、心理學(xué)界、醫(yī)學(xué)界等領(lǐng)域?qū)＜业钠毡殛P(guān)注,并掀起了研究的熱潮,目前,它已成為教育心理學(xué)研究的重要問題。根據(jù)班杜拉及以后許多心理學(xué)家的大量實驗證明,自我效能感與學(xué)生的心理健康、成就水平等密切相關(guān)。聯(lián)
[Abstract]:Positive self-efficacy is an important concept put forward by Bandura, a famous American psychologist, in social learning theory. Since he put forward this concept in 1977, it has received widespread attention from experts in the fields of education, psychology, medicine and so on. At present, it has become an important issue in the study of educational psychology. According to a large number of experiments by Bandura and many subsequent psychologists, the sense of self-efficacy is closely related to the students' mental health and achievement level.
【作者單位】： 浙江電大富陽學(xué)院 浙江省富陽市教育局教研室
【基金】：浙江省杭州市教育科學(xué)研究2006年度規(guī)劃課題《新時期職校生不良行為立體矯正機(jī)制的構(gòu)建與實施的研究》〈課題號:G0907〉的階段性成果
【分類號】：G444

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本文編號：1574546