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福建省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展對策

發(fā)布時間:2018-02-10 08:18

  本文關(guān)鍵詞: 農(nóng)村中小學 現(xiàn)代遠程教育 發(fā)展策略 出處:《教育評論》2008年06期  論文類型:期刊論文


【摘要】:農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,是我國均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展、共享優(yōu)秀教育資源的重大舉措。福建省自2005年以來,積極籌措資金,推動"農(nóng)遠"工程的順利發(fā)展,取得了一定的成效。本文在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎上,闡述了"農(nóng)遠"工程實施過程中存在的問題與不足,提出了有效推進福建省"農(nóng)遠"工程深入發(fā)展的策略,以促進福建省教育信息化的長足發(fā)展。
[Abstract]:The project of modern distance education in rural primary and secondary schools is an important measure to balance the development of urban and rural education and to share excellent educational resources. Since 2005, Fujian Province has actively raised funds to promote the smooth development of the project. On the basis of summing up the successful experience, this paper expounds the problems and shortcomings existing in the implementation of the "Agricultural Yuan" project, and puts forward some effective strategies to promote the further development of the "Agricultural Yuan" Project in Fujian Province. In order to promote the rapid development of education information in Fujian Province.
【作者單位】: 福建師范大學教育科學與技術(shù)學院;
【基金】:福建省社科規(guī)劃項目“福建省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”的成果,批準文號SI6007
【分類號】:G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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4 蔣立兵,王繼新;對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程實施的一點建議[J];現(xiàn)代遠距離教育;2005年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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2 胡遠青;;當前我國農(nóng)村遠程教育發(fā)展問題與科學對策[J];農(nóng)業(yè)考古;2006年03期

相關(guān)會議論文 前2條

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2 徐小利;;淺論知識服務對農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的啟示[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集(下冊)[C];2006年

相關(guān)博士學位論文 前1條

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9 李娟;甘肅省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];西北師范大學;2007年

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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7 黃宇星;;福建省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的發(fā)展對策[J];教育評論;2008年06期

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相關(guān)會議論文 前8條

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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3 記者 段涵敏 通訊員 李陸軍;現(xiàn)代遠程教育工程項目農(nóng)村中小學覆蓋率100%[N];湖南日報;2008年

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相關(guān)博士學位論文 前4條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 歐啟忠;農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的教學實踐探究[D];廣西師范大學;2007年

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8 劉艷萍;農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程協(xié)調(diào)發(fā)展機制研究[D];陜西師范大學;2010年

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10 陳美仙;永泰農(nóng)村中小學遠程教育發(fā)展研究[D];福建農(nóng)林大學;2009年



本文編號:1500074

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