本文關(guān)鍵詞： 分化 整合 心理健康教育　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年28期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從分化到整合,是心理健康教育發(fā)展的必由之路。心理健康教育由分化走向多元化整合,既是現(xiàn)實(shí)的需要,也是學(xué)科發(fā)展的必然結(jié)果。整合的心理健康教育,將堅(jiān)持整體觀、系統(tǒng)論,積極整合多學(xué)科的研究成果,加強(qiáng)不同取向之間的對(duì)話和交流,徹底擺脫過去學(xué)科發(fā)展中的二歧視野,形成科學(xué)主義與人文主義、理論研究與實(shí)證研究、歷史研究與現(xiàn)代研究、階段研究與整體研究、個(gè)別研究與一般規(guī)律探索的有機(jī)融合,最終達(dá)到心理健康教育的躍遷。只有以整合的視野去觀照人、觀照心理健康教育,心理健康教育才能健康發(fā)展。
[Abstract]:From differentiation to integration is the only way for the development of mental health education. Mental health education from differentiation to pluralistic integration is not only the need of reality, but also the inevitable result of discipline development. System theory, actively integrate the results of multidisciplinary research, strengthen dialogue and exchange among different orientations, thoroughly get rid of the field of discrimination in the development of past disciplines, form scientism and humanism, theoretical research and empirical research. The organic fusion of historical research and modern research, stage study and whole research, individual research and general law exploration finally leads to the transition of mental health education. Only mental health education can develop healthily.
【作者單位】： 浙江萬(wàn)里學(xué)院商學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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