本文關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)發(fā)展 教育信息化　出處：《中國成人教育》2008年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育信息化對教師的課程觀、教學觀、學習觀、師生觀甚至專業(yè)素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰(zhàn),而且也為今日教師的發(fā)展在政策、教學、科研、成果經(jīng)驗的推廣等方面提供了有力的支持。廣大教師只有抓住教育信息化為教師發(fā)展帶來的機遇和有利條件,迅速更新觀念、拓寬加深學科知識,完備專業(yè)技能,才能成為明日合格的教師。
[Abstract]:Educational informatization poses a severe challenge to teachers' view of curriculum, teaching, learning, teachers and students, and even professional quality, and it is also for the development of today's teachers in the policy, teaching, scientific research. Teachers can only grasp the opportunities and favorable conditions brought by educational informatization for teachers' development, quickly update their concepts and broaden and deepen their subject knowledge. Complete professional skills, can become qualified teachers tomorrow.
【作者單位】： 河南師范大學物理與信息工程學院教育技術(shù)學系;
【基金】：河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(項目編號:2006-JKGHAG-135) 河南師范大學2006年度教育科學研究基金(項目編號:2006J17)。
【分類號】：G434

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本文編號：1492327