本文關(guān)鍵詞： 課程研究 教學(xué)研究 學(xué)習(xí) 哲學(xué)基礎(chǔ) 教師專業(yè)發(fā)展 課程政策 課程管理 “域” 課程問題 當(dāng)代美國　出處：《外國中小學(xué)教育》2008年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文通過對《當(dāng)代課程問題》一書的閱讀和檢視,探討當(dāng)代美國課程研究之"域",在此基礎(chǔ)上透視當(dāng)代課程研究領(lǐng)域發(fā)展趨勢及其給我們的啟示。
[Abstract]:Based on the reading and examination of the book "Contemporary Curriculum problems", this paper probes into the "domain" of contemporary American curriculum research, on the basis of which we can see through the development trend of contemporary curriculum research field and its enlightenment to us.
【作者單位】： 上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校;
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、問題的提出當(dāng)代課程主要研究哪些問題?或者說,當(dāng)代課程研究的“域”是什么?美國課程專家Allan C.Ornstein,Linda S.Behar-Horenstein,Edward F.Pajak合作編著的《當(dāng)代課程問題》(Contemporary Issues In Curriculum)(影印版)(中國輕工業(yè)出版社,2004年版)一書,給我們展示

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1487470