本文關(guān)鍵詞： 教育批評 我國教育 教育工作者 失敗者 教育現(xiàn)象 大學(xué)生 創(chuàng)造性 測試 創(chuàng)新能力 小學(xué)生　出處：《教育發(fā)展研究》2008年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正近年來,針對教育時弊有兩個頗為流行的說法,筆者姑且分別稱其為"失敗說"和"圓圈說"。這些批評的出發(fā)點(diǎn)是好的,其所針對的教育現(xiàn)象在某種程度上也確實(shí)存在,但這些說法本身卻不一定真實(shí)可靠,從而使批評缺乏牢固的根基,也妨礙了
[Abstract]:In recent years, there are two popular theories about the malpractice of education, which the author calls "failure theory" and "circle theory" respectively. The starting point of these criticisms is good. The educational phenomenon it aims at does exist to some extent, but the claims themselves are not necessarily true and reliable, thus leaving criticism without a solid foundation and hindering it.
【作者單位】： 浙江海洋學(xué)院教師教育中心
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 近年來,針對教育時弊有兩個頗為流行的說法,筆者姑且分別稱其為“失敗說”和“圓圈說”。這些批評的出發(fā)點(diǎn)是好的,其所針對的教育現(xiàn)象在某種程度上也確實(shí)存在,但這些說法本身卻不一定真實(shí)可靠,從而使批評缺乏牢固的根基,也妨礙了人們對教育現(xiàn)象的正確認(rèn)識�！笆≌f”。這一

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本文編號：1487086