本文關(guān)鍵詞： 規(guī)訓(xùn) 身體規(guī)訓(xùn)　出處：《教育科學(xué)研究》2008年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："規(guī)訓(xùn)"與"身體規(guī)訓(xùn)"是兩個(gè)含義豐富的概念,需要重新梳理和界定。身體規(guī)訓(xùn)與體罰、自由、尊重、養(yǎng)成教育等相關(guān)問(wèn)題存在著內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。身體規(guī)訓(xùn)不同于體罰,它們?cè)趯?shí)施目的和實(shí)施手段方面都有著本質(zhì)差異;身體規(guī)訓(xùn)與自由之間存在必然的張力,它是人類真正實(shí)現(xiàn)自由的平衡砝碼;身體規(guī)訓(xùn)與尊重必須保持辯證統(tǒng)一,只有兩者相互限制,才能更好地體現(xiàn)"以人為本"的價(jià)值理念;身體規(guī)訓(xùn)與養(yǎng)成教育是外在強(qiáng)化與自我內(nèi)化的完美結(jié)合,它們需要在教育中相互結(jié)合、共同發(fā)展。身體規(guī)訓(xùn)的合理性因素體現(xiàn)在以下方面:身體規(guī)訓(xùn)意味著人類文明的進(jìn)程;身體規(guī)訓(xùn)意味著生產(chǎn)力的提高和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;教育的發(fā)展蘊(yùn)藏著身體規(guī)訓(xùn)的潛臺(tái)詞。
[Abstract]:"discipline" and "body discipline" are two rich concepts, which need to be reorganized and defined. Physical discipline and corporal punishment, freedom, respect. Physical discipline is different from corporal punishment, and they have essential differences in the purpose and means of implementation. There is an inevitable tension between body discipline and freedom, which is the balance weight for the realization of human freedom. Body discipline and respect must maintain dialectical unity, only when the two restrict each other, can better reflect the "people-oriented" value concept; Physical discipline and cultivation education are the perfect combination of external strengthening and self-internalization. They need to be combined with each other in education. Common development. The rational factors of body discipline are embodied in the following aspects: body discipline means the process of human civilization; Physical discipline means the improvement of productivity and the development of social economy; The development of education contains the subtext of body discipline.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 近年來(lái),隨著知識(shí)界對(duì)“身體”這一研究領(lǐng)域的關(guān)注的不斷深入,“身體規(guī)訓(xùn)”(body discipline)也逐漸成為一個(gè)極具時(shí)代意義的研究焦點(diǎn)。人們大多將視點(diǎn)集中在政治、文化、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的身體規(guī)訓(xùn)方面,而對(duì)“教育”這一培養(yǎng)人、發(fā)展人的獨(dú)特空間內(nèi)的身體規(guī)訓(xùn)重視不夠。在今天的教

【共引文獻(xiàn)】

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