本文關(guān)鍵詞： 格物 右文說 取象比類 分類 教育學　出處：《華東師范大學學報(教育科學版)》2008年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以往人們對"格物"的解釋尚未達詁。從"右文說"和"以經(jīng)解經(jīng)"的的角度審視,"格物"的本義是運用中國文化特有的取象比類的方法對事物進行分辨和分類。這種新的"格物"觀可以為教育學研究提供一些基本的方法論啟示。
[Abstract]:In the past, the explanation of "character and object" has not yet reached an exegesis. From the perspective of "right text theory" and "interpretation of the classics". The original meaning of "case and object" is to distinguish and classify things by using the method of comparison and comparison, which is unique to Chinese culture. This new view of "case and object" can provide some basic methodological enlightenment for pedagogy research.
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【分類號】：G40
【正文快照】： 《禮記.大學》乃“初學入德之門也”,“學者必由是而學焉”。其中的“格物”是儒家學說中非常重要的哲學范疇,是《大學》八目的基礎。然而在筆者開來,歷史上諸家對它的詮釋都尚未達詁。筆者今試從新的角度對“格物”作以解釋,呈現(xiàn)“格物”的本義,以并以此為基礎,進行一些教育

【共引文獻】

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本文編號：1467903