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論遠(yuǎn)程教育與西部民族地區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)——以貴州為個(gè)案分析

發(fā)布時(shí)間:2018-01-25 23:14

  本文關(guān)鍵詞: 民族地區(qū) 農(nóng)村 遠(yuǎn)程教育 人力資源 開發(fā) 出處:《民族教育研究》2008年01期  論文類型:期刊論文


【摘要】:我國是典型的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),城鄉(xiāng)反差強(qiáng)烈,全面建設(shè)小康社會(huì)最艱巨、最繁重的任務(wù)在農(nóng)村,尤其是在西部民族地區(qū)的農(nóng)村。利用遠(yuǎn)程教育,加快農(nóng)村人力資源開發(fā),是西部民族地區(qū)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、推進(jìn)小康進(jìn)程的重要環(huán)節(jié)。本文結(jié)合貴州實(shí)際,對(duì)遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村人力資源開發(fā)中的重要性、可行性進(jìn)行分析,并提出發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的相關(guān)建議。
[Abstract]:China is a typical dual economic structure, the contrast between urban and rural areas is strong, the overall construction of a well-off society is the most arduous, the most arduous task in rural areas, especially in the western ethnic areas in rural areas, the use of distance education. Speeding up the development of rural human resources is an important link in building a new socialist countryside in the western minority areas and promoting the process of well-off society. This paper combines the reality of Guizhou with the importance of distance education in the development of rural human resources. Feasibility analysis, and put forward the development of rural distance education related recommendations.
【作者單位】: 貴州省委黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、貴州迫切需要開發(fā)農(nóng)村人力資源黨的十六大審時(shí)度勢(shì),提出了在本世紀(jì)頭20年全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)。我國農(nóng)村人口眾多,13億人口,7億多是農(nóng)民,全面建設(shè)小康社會(huì)的最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村。由于歷史和現(xiàn)實(shí)復(fù)雜的多種原因,我國西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展明顯滯后

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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