本文關鍵詞： 教學效果 交往問題 教師 學生個體 教學活動 人與人 基本形式 師生關系 相互作用 基本的　出處：《社會科學戰(zhàn)線》2008年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學中主體的相互交往,是活躍教學氣氛、充實教學內容、調動學習情緒、增強學習動力和取得良好教學效果的關鍵性因素。要充分認識教學中的交往,就要以科學發(fā)展的理念,從教育的觀念上、教學活動的基本形式上、教學中交往的功能上、交往的途徑和方法上去認識教學中的交往。
[Abstract]:The interaction of the main body in teaching is the key factor to enliven the teaching atmosphere, enrich the teaching content, arouse the study emotion, strengthen the study motive force and obtain the good teaching effect, and we should fully understand the communication in the teaching. In view of the concept of scientific development, the concept of education, the basic form of teaching activities, the function of communication in teaching, the ways and methods of communication, we should understand the communication in teaching.
【作者單位】： 吉林大學馬克思主義學院
【分類號】：G420
【正文快照】： 教學中的交往問題,是教育活動中值得關注的一個重要問題。在教學理論發(fā)展的不同歷史時期,人們對教學中交往的認識程度和重視程度不同,以此為基礎所形成的教學互動性的程度也不同,交往的程度也有差別。一、關注教學觀念的變革,重視教學中的交往交往是社會人生存的必然需求,是

【共引文獻】

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本文編號：1463978