本文關(guān)鍵詞： 農(nóng)村教師 教育發(fā)展 教師待遇 協(xié)調(diào)發(fā)展 職業(yè)倦怠 社會(huì)轉(zhuǎn)型期 教學(xué)效果 點(diǎn)評(píng) 心理負(fù)擔(dān) 教師素質(zhì)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正話題1:關(guān)注代課、農(nóng)村教師,提高教師待遇點(diǎn)評(píng):一線教師的待遇低,心理負(fù)擔(dān)、工作負(fù)擔(dān)異常繁重,再加上在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們有時(shí)缺乏對(duì)教師的理解與包容,致使許多教師有職業(yè)倦怠傾向,影響了學(xué)校的管理與教學(xué)效果。因此,關(guān)注代課、農(nóng)村教師,提高教師待遇是當(dāng)前教育發(fā)展中的頭等問題。
[Abstract]:Positive topic 1: pay attention to substitute, rural teachers, improve teachers' treatment comments: the first line of teachers' treatment is low, psychological burden, the burden of work is extremely heavy, plus in the current social transition period. People sometimes lack of understanding and tolerance to teachers, resulting in many teachers have the tendency of job burnout, affecting the school management and teaching results. Therefore, pay attention to substitute, rural teachers. Improving the treatment of teachers is one of the most important problems in the development of education.
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 話題，:關(guān)注代課、農(nóng)村教師，，提離教師待遇點(diǎn)評(píng):一線教師的待遇低，心理負(fù)擔(dān)、工作負(fù)擔(dān)異常繁重，再加上在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們有時(shí)缺乏對(duì)教師的理解與有職業(yè)倦怠傾向，影響了學(xué)校的管理與教學(xué)效果。因此，關(guān)注代課、農(nóng)村教師，提高教師待遇是當(dāng)前教育發(fā)展中的頭話題2:教育

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