發(fā)布時間：2018-01-23 23:55

  本文關(guān)鍵詞： 教育研究 教育研究技術(shù) 教育研究方法　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：最有價值的知識是方法的知識,科學(xué)方法是通向科學(xué)知識或真理的唯一入口。從科學(xué)史的角度看,科學(xué)發(fā)展的每一次大的突破都與方法的革新有關(guān)。在教育研究中,方法論的知識成為獲得研究成果的有效工具,現(xiàn)今的教育研究活動逐漸從相對簡單、單一的操作發(fā)展到復(fù)雜的綜合運(yùn)用,有質(zhì)量的教育科研必然是嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和注重科學(xué)研究方法,注重定性和定量相結(jié)合,有能力的教育研究者一定是掌握了先進(jìn)的教育研究方法和技術(shù)的研究者。
[Abstract]:The most valuable knowledge is knowledge of methods, and scientific methods are the only access to scientific knowledge or truth. From the perspective of the history of science. Every major breakthrough in scientific development is related to the innovation of methods. In educational research, knowledge of methodology has become an effective tool for obtaining research results, and educational research activities are gradually becoming relatively simple. The single operation develops to the complex comprehensive application, the quality of educational scientific research is bound to strictly abide by academic norms and scientific research methods, pay attention to the combination of qualitative and quantitative. Competent educational researchers must be those who have mastered advanced educational research methods and techniques.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《教育科研項(xiàng)目管理制度創(chuàng)新研究》(課題批準(zhǔn)號：DFA050094)的研究成果
【分類號】：G40-034
【正文快照】： 科學(xué)是一種知識體系、研究過程和社會建制，而研究是理性分析感性的事物，研究活動需要借助一定的技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)。作為一般思維方式和行為方式的研究方法涉及研究問題的一般程序和準(zhǔn)則，是解決思維、表達(dá)、行動等問題的程序，是通往遠(yuǎn)方的路，，認(rèn)識事物借助的工具，是問題與結(jié)

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本文編號：1458581