本文關(guān)鍵詞： 遠(yuǎn)程開放教育 理工科 實踐教學(xué)基地 實踐過程 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計 實踐教學(xué)模式 實踐活動 實踐教學(xué)活動 遠(yuǎn)程教育　出處：《中國遠(yuǎn)程教育》2008年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育和理工科實踐教學(xué)的特點,提出了一種適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育現(xiàn)狀的理工科實踐教學(xué)模式,該模式為:功能三模塊、活動三平臺,方式三準(zhǔn)則、導(dǎo)學(xué)三要素和教學(xué)三原則。該模式既堅持了理工科實踐教學(xué)的工程性,又便于學(xué)生自主學(xué)習(xí),既強調(diào)考核結(jié)果,又注重實踐過程,有利于保證遠(yuǎn)程開放教育理工科實踐教學(xué)的質(zhì)量,有利于促進知識向能力的轉(zhuǎn)化,對遠(yuǎn)程開放教育理工科的實踐教學(xué)具有一定的指導(dǎo)作用。
[Abstract]:According to the characteristics of distance open education and practical teaching of science and engineering, this paper puts forward a practical teaching mode of science and engineering, which adapts to the present situation of distance open education. The mode is three modules of function and three platforms of activity. The model not only adheres to the engineering nature of practical teaching of science and engineering, but also facilitates students to learn independently, and emphasizes the results of assessment and the process of practice. It is helpful to guarantee the quality of science and engineering practical teaching in distance open education, to promote the transformation of knowledge to ability, and to guide the practice teaching of science and engineering in distance open education.
【作者單位】： 佛山廣播電視大學(xué);佛山廣播電視大學(xué)科研處;
【分類號】：G434
【正文快照】： 實踐教學(xué)是遠(yuǎn)程開放教育的重要組成環(huán)節(jié),也是目前遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。加強實踐教學(xué)對于提高遠(yuǎn)程開放教育的辦學(xué)質(zhì)量,保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)具有十分重要的意義。理工科的實踐教學(xué)工程性強、使用的儀器設(shè)備多、實際操作訓(xùn)練量大,對鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和提高學(xué)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1444107