本文關(guān)鍵詞：“混沌”的基本特征及其在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　出處：《安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2008年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)設(shè)計(jì) 混沌 蝴蝶效應(yīng) 分形 奇怪吸引子

【摘要】：混沌學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。20世紀(jì)70年代末,混沌學(xué)的理論已滲透到教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。簡要介紹混沌學(xué)的基本特征,結(jié)合現(xiàn)代教育理論,從教學(xué)設(shè)計(jì)中的非線性思想、教學(xué)設(shè)計(jì)中的蝴蝶效應(yīng)、元認(rèn)知學(xué)習(xí)與分形以及教學(xué)評價(jià)與奇怪吸引子等方面探討混沌學(xué)原理在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
[Abstract]:Chaos is the product of the combination of modern science and modern technology. In 70s, the theory of chaos has penetrated into the field of teaching design. This paper briefly introduces the basic characteristics of chaos and combines with modern educational theory. This paper discusses the application of chaos theory in modern teaching design from the aspects of nonlinear thought in teaching design, butterfly effect in teaching design, metacognitive learning and fractal, teaching evaluation and strange attractor.
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院教育學(xué)院
【基金】：安徽省高等學(xué)校青年教師資助計(jì)劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:2007jql118)
【分類號】：G420
【正文快照】： 人類在認(rèn)識自然的進(jìn)程中,最初試圖用“確定論”的觀點(diǎn)來認(rèn)識客觀世界。但隨著認(rèn)識的不斷深入,人們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中系統(tǒng)的未來狀態(tài),并不是完全確定的線性因果鏈,存在眾多偶然的隨機(jī)因素,只能從大量的偶然性中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的規(guī)律尋求必然的趨勢。決定論和非決定論、動力學(xué)規(guī)律和統(tǒng)

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1440972