本文關(guān)鍵詞：殷商教育思想重溯　出處：《西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 殷商 教育 理念

【摘要】：中國教育的全面興盛是從西周開始的,而對(duì)周前的教育狀況及其觀念人們卻難以把握,導(dǎo)致了許多教育思想在源頭上的模糊不清。其實(shí)殷商教育體制的逐漸完善,為西周教育的全面鋪開做好了準(zhǔn)備。殷商時(shí)期出現(xiàn)了"習(xí)與性成"、"惟學(xué)遜志"、"(教)學(xué)半(教學(xué)相長)"、"法圣師古"、"學(xué)在生活"、"尊師重教"的教育理念,而這些理念無疑又是后來某些教育思想的源頭,中國的禮樂文明也在商朝后期的周原上嶄露曙光。
[Abstract]:The overall prosperity of Chinese education began in the Western Zhou Dynasty, but it is difficult for people to grasp the educational situation and ideas before the week. In fact, the gradual improvement of the educational system of Yin and Shang made good preparation for the comprehensive education of the Western Zhou Dynasty. During the period of Yin and Shang, there appeared the "habit and nature", "learning but not the spirit". "(teaching) learning half (teaching each other)", "Dharma", "learning in life", "respect for teachers" educational ideas, and these ideas are undoubtedly the source of some of the later educational ideas. China's culture of etiquette and music also revealed the dawn of Zhou Yuan in the late Shang Dynasty.
【作者單位】： 昭通師范�？茖W(xué)校中文系;
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 一、商朝的文化教育狀況湯武黜夏命,儀表天下,法正萬國后,“四海來假,來假祁祁”,“自彼氐羌,莫敢不來享,莫敢不來王”,在政教方面也是“赫赫厥聲,濯濯厥靈”“命于下國,封建厥�！�。疆域遼闊、國勢(shì)赫赫,“翼翼商邑”成為了“四方之極”①,整個(gè)國家呈現(xiàn)出一派奮發(fā)向上、昂揚(yáng)

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