發(fā)布時(shí)間：2018-01-16 23:32

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的研究　出處：《沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：多媒體教學(xué)技術(shù)在英語教學(xué)的廣泛應(yīng)用,使英語教學(xué)朝著個(gè)性化、自主式和主動(dòng)式學(xué)習(xí)的方向發(fā)展。多媒體輔助教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式根據(jù)學(xué)習(xí)者實(shí)際情況來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)方式、運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,并對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我檢查和評估。這種多媒體輔助教學(xué)模式以學(xué)生為中心,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主獲取新知識(shí)的能力。根據(jù)學(xué)生英語水平的差異,創(chuàng)造了學(xué)生之間協(xié)作完成任務(wù)的學(xué)習(xí)策略。有利于學(xué)生運(yùn)用總結(jié)學(xué)習(xí)的自述策略和網(wǎng)絡(luò)資源的有效利用策略。因此,多媒體輔助教學(xué)自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)樹立現(xiàn)代英語教學(xué)理念,創(chuàng)造英語自主學(xué)習(xí)條件和環(huán)境;制訂適宜的教學(xué)策略,改變英語課堂教學(xué)方法;開展豐富多彩的英語第二課堂活動(dòng),進(jìn)行多元化自主學(xué)習(xí)效果評價(jià)。在多媒體輔助教學(xué)模式實(shí)施過程中,要科學(xué)認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)大綱的關(guān)系,注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),兼顧多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
[Abstract]:The wide application of multimedia teaching technology in English teaching makes English teaching more individualized. The direction of autonomous and active learning. Multimedia assisted teaching autonomous learning model according to the actual situation of learners to determine learning goals, formulate and implement learning plans, choose learning methods, use learning skills. Monitoring the learning process and self-examination and evaluation of learning effectiveness. This multimedia assisted teaching model is student-centered. It is helpful to cultivate the students' ability to acquire new knowledge independently, according to the difference of students' English level. It creates learning strategies for students to cooperate to complete tasks. It is helpful for students to use self-describing strategies of summing up learning and effective use of network resources. The multimedia assisted teaching autonomous learning mode should establish the modern English teaching idea, create the English autonomous learning condition and environment; To formulate appropriate teaching strategies and to change the English classroom teaching methods; In the course of implementing the multi-media assisted teaching model, we should scientifically understand the relationship between the goal of autonomous learning and the syllabus. Pay attention to the cultivation of autonomous learning ability and combine multimedia teaching with conventional teaching.
【作者單位】： 沈陽工程學(xué)院公共外語教學(xué)部
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 隨著多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,多媒體輔助教學(xué)手段已經(jīng)在教育領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用。尤其在我國大學(xué)英語教學(xué)中,多媒體技術(shù)的應(yīng)用給傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式帶來了巨大沖擊。無論是在課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段,還是在學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面都產(chǎn)生了不可估量的影響。如何充分利用多

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1435342